« DÉFAUSSE », L’ÉDITORIAL DE LAURENT MOULOUD DANS L’HUMANITÉ DE CE JOUR !

 Plus que jamais, la perspective d’une réouverture des écoles maternelles et primaires à partir de lundi 11 mai a du plomb dans l’aile. Et tout confirme que cette fameuse date butoir, décidée au doigt mouillé par le président de la République, tenait bien plus de la prophétie autoréalisatrice que du plan de bataille concerté et réaliste. Bien sûr, les services du ministère ont bûché dur pour rédiger un « protocole sanitaire » qui tente de cadrer avec force détails – jusqu’à l’absurde parfois – cette reprise des cours. Mais voilà. Comme d’autres avant lui, cet épais pensum technocratique, publié à quelques jours seulement de l’échéance, s’exonère d’une bonne part de la réalité quotidienne des classes et des contraintes communales. Entre théorie et pratique, le fossé est béant. Et la prise de risque maximale.

Personnels de l’éducation nationale et élus locaux ne s’y trompent pas. Nombre d’entre eux, notamment dans les zones urbaines où l’épidémie est encore virulente, dénoncent un casse-tête irréalisable en si peu de temps. Et refusent d’être les dindons de la farce en endossant la responsabilité – y compris, civile et pénale – d’une rentrée des classes précipitée, à marche forcée, où la santé des enfants et des enseignants passerait après l’obstination d’un président qui rêve, avant toute chose, de remettre au travail les parents d’élèves. L’exécutif veut relancer la machine économique ? À lui d’assumer jusqu’au bout ce choix en donnant du temps et des moyens. Et non pas en jouant le perpétuel désengagement.

Cela relève pour l’instant du vœu pieux. Acculé, Emmanuel Macron tente depuis dimanche de désamorcer la fronde. Il a appelé hier à aborder le 11 mai avec « calme » et « pragmatisme », en rappelant que tout se fera sur la base du « volontariat » des familles. Là encore, une manière de fermer les yeux. Et de laisser les parents, dont beaucoup sont en situation de pression économique et sociale, notamment dans les quartiers populaires, prendre la responsabilité du risque de mettre leur enfant à l’école… Une stratégie de la défausse décidément insupportable.